中考不仅是实力的较量，更是心理素质的较量。

     现阶段我们应该做什么？

     一、收集做过的试题，把所有错题抄在一个改题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一、两句说明错题原因，让自己加深印象，不再犯类似的错误，在学习的过程中学会自我检查是好方法之一。如还是没有明白，要及时问老师。

     二、要加强阅读训练和听力训练。你现在有时间，但是千万别浪费，每天坚持阅读，练听力（初三英语科组准备印发统一的听力训练资料）。

     三、要每天利用至少半个小时的时间，大声的朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵达到听、说训练。答题的时候有语感。以初中英语教材第二、三册为重点。

     四、可以做一些综合练习来判断哪方面还有漏洞。

   五、整理笔记便于系统复习与记忆。科学地整理学习笔记是提高学习效率的有效方法。

备 考 策 略

一、听力：

     明年中考听力题对考生提高了要求，难度也加大了，短文理解为两篇，分值加大，每小题2分，听力总分为40分，占全卷的27%，同学们要充分运用手里的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。讲究听力技巧，听之前了认真阅读试题，听的过程中要高度集中精神(千万不能开小差)，善于带着问题捕捉准确的信息，才能答题正确。

 二、单项选择：

     属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：

     1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

     2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。

     3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。

4.善于运用排除法（此法有赖于掌握全面的知识）选出答案。

5.在答题的过程中要养成把题目看完再作答，因为语境题所提供的答案在没有读懂题目之前，一眼看下来所有答案都是正确的，只有全部看完题目后才可以确定正确答案是哪个。

 三、完形填空：

     此题主要是阅读理解的类型，考查学生对语言的综合运用能力。但又不同于阅读理解。题型复杂，涉及面广——语法、句法、惯用法、常识知识等。 不要只在要求填词的句子中去寻找答题依据，好的完形填空往往设置陷阱，第一个空的答案可能要到文章最后才可以找到答案或最后一个空的答案可能在文章的开头已经暗示，或者其中某一个答案要整体理解全文才能找到答案。

     下面提供一些解题方法和技巧。

     1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。

     2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。

     3.要仔细推敲，复校全文。

     4.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。 

 四、阅读理解：

     阅读理解(包括任务型阅读)是中考试题中分值最高的题(占全卷分值的27%)，以“选择正确答案”、任务型阅读以根据短文或图表内容填词的形式出现考查考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。

     1.要有阅读积累，每天阅读2 至3个小短文，每个小短文大概用四五分钟。

     2.阅读材料的题材及范围要广泛（人物故事、科普知识、看图理解、现实生活材料）。

3.阅读要提速。

     4.重视整体理解能力。遇生词不要查字典(但平时要养成查字典的习惯，便于积累词汇)，通过上下文来理解。

5.答题时要抓住关键词语。

6.不要只从文章的表面去理解文章，要结合文章内容对文章作进一步（深一层）的理解，总结归纳作者的真正意思。

7.答任务型阅读理解时要善于从原文中结合上下文搜寻或归纳，再根据题目的要求与结构填写答案。

五、单词拼写：

     1.通读全句，联系上下文，确定单词。

     2.重点掌握初中英语教材1－3册的“四会”的单词拼写，但也不能忽视其他词汇的拼写。在学习的过程中不应该只记忆“四会”词汇。

    3.认真掌握好开学初发下来的《在单词拼写中要注意的问题》的内容。

六、改写句子：

     1.弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。

     2.注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。

     3.掌握教材中的基本句型和同一句子英语的不同结构表达技巧。

4.有的试题可能有几个答案，但像这类的题目往往在题目中设置一个限定词。

 七、句子翻译(本题往年不考，但为了提高我们的水平，也应该重视)：

     它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。

     课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

八、补全对话：
     补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：

     1.避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。

     2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。

     3.语言实践与思维训练相结合。

4.善于利用上下文内容提供的帮助信息。

5.学会运用所给的中英文思考答案。要注意所给空格后有没有标点符号，如果有标点符号，一定要填上相应的句式，如一般疑问句，感叹句，陈述句等等。

     语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。

 九、作文：

     1.认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称，有提示词，不要漏掉，而要全部用上提示词。 如果是看图作文，要认真看清所给图画中的信息，图与图之间的过度与衔接。一般来说，所给图画中总会有一幅是关键图的，只要你把握好后，就会领悟了题目的真正意图，就不会写离题了。

     2.学会构思，理清脉络，按前因后果组织文章。

3.语言地道：尽量使用你初中课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确(最好能把课本中的对话、课文背熟,做到出口成章)。

     4.不要跑题：理解脉络，抓住重点。

     5.仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，动词是否时态合适，名词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。

     6.合理运用复合句和连词，增强文章的文采。

7.善于运用结尾点题句（根据文章内容进行适当的思想感情表达），夺取奖励分。

8.字迹要工整：卷面要整洁，不涂、不画、不勾不抹。

只要我们坚持不懈地努力，我们相信，我们所付出的每一分辛劳将会为我们带来丰硕的果实！